異年齢児と一緒にお散歩に出掛けたり玩具で一緒に遊んだりと、交流が増えてきている子どもたち。この日は５歳児と２歳児が一緒にお散歩に行きました。
小さい子と手を繋いで歩くことに初めは緊張気味な５歳児の子どもたちでしたが、慣れてくると優しく手を引き、ペースを合わせてあげながら歩く姿が見られました。
また、道路にはみ出しそうなお友達には「そっちは危ないからこっちだよ！」と声を掛けながら手を引いたり、「そのお花は見るだけね」と教えてあげる姿も…。
近くの公園に行くとカエルを捕まえた男の子が「カエルが逃げちゃうから優しく静かに見てね」「ここから見えるから見てみて！」と声を掛けている子もいました。
室内での活動でも、小さい子が遊びにくると「ここは◯◯屋さんだよ！どれがいいですかー？」と優しく声を掛けながら一緒にごっこ遊びをしたり、折り紙を楽しんでいます。
異年齢児との交流が増え、思いやりの気持ちが育っている子どもたちです。

今回は、身体測定と製作活動としてブドウのシール貼りや手形をとりました。身体測定では、慣れない環境に戸惑う姿も見られたので、楽しい雰囲気の中無理のない範囲でお母さんと一緒に測定しました。
シール貼りでは、前までなかなか上手につまめなかったお子さんも、好きな色のシールを選んで小さい手で器用に台紙からはがして何枚も貼る姿が見られ、指先の発達や集中力など成長を感じました。
その後、風船遊びや木のおもちゃで遊んだり、お兄さんお姉さんの様子をじっと観察してやりとりしたりなど、在園児との触れ合いも楽しみました。

バルーンマット遊びをしました。
風船の上に乗っても割れない不思議な様子に興味津々の子どもたち。手で触って感触を確かめてみる子や足をかけてのぼってみる子など楽しみ方はそれぞれでした。
いつもは平らなマットを使ってアスレチック遊びを行っていますが、バルーンマットは表面がでこぼこでその感じも子どもたちにとっては座ったり寝転がったりしたときに気持ち良いようでした。
今後も様々な素材を使って感触遊びを行っていきたいと思います。

色水遊びをしました。今回は3色の色水が入ったポンプボトルと色をつけた氷を用意。
頑張って自分の力でポンプを押し、色水をコップに入れたり、その中に氷を入れてスプーンでかき混ぜて「特製ジュースの完成！」と、それぞれ思い思いに遊ぶ姿が見られました。
また、最近さらにお話が上手になった１歳児の子どもたち。「これは何色？」と聞いてみると「赤！」「青！」とはっきりとした言葉で答えることも。少しずつ色の認識もできるようになってきました。
色水遊びでポンプを使用したため、活動後の手洗いでは手洗い場にあるハンドソープのポンプに自ら手を伸ばし手を洗う子どもたちの姿が。
今回の活動を通して色水遊びを楽しんだり色を認識をするだけでなく、普段の生活の中での一つの行動を楽しく身につけることができました。

暑い日が続き、思うように外遊びができないので、室内で遊ぶ日が続いています。
２歳児は、ブロック遊びやお絵描きなどで表現遊びを楽しんでいます。
最初は高く積み上げるだけだったブロックも、「これロボットだよ！」「みてみて、バイクだよ」「恐竜作ってるの」など自分のイメージを表現して遊べるようになってきました。
自分で作ったものを周りのお友達に見せると、「僕もあれ作りたい！」と興味を持って同じものを作り、イメージを共有しながら一緒に遊ぶ姿も見られます。
また身のまわりにあるものを描いて表現することもできるようになってきました。
室内での活動で感性や表現力が育まれている様子が伺えます。
もう少し季節が進むと、落ち葉や木の実などを使っての遊びをすることができるので、表現の幅や感性ががもっと広がって豊かになってくると思います。

ある朝、カブトムシが虫かごに2匹入っているのに気づき、男の子中心に大喜びしてカブトムシの様子を見ていました。
「ツノすごくかっこいいね。」「ケンカしてるんじゃない？」「仲良しなんだよ。」「何食べるんだろう？」「どこに口があるんだろう？」興味を持って観察しているうちに、様々な疑問が湧いてきて、早速図鑑で調べることにしました。
「わっ、口から何か、出てる」「ここから、食べるんじゃない？」「なんか、こわい。」「目もあるよ」図鑑と見比べながら、興味深く観察し、思いを伝え合う姿が見られました。
翌日も登園するとすくに、カブトムシに「おはよう！」と挨拶をしてみんなで観察が始まりました。
「ゼリー食べてる。」「あれ、動かない、元気ないなあ。」「違う、寝てるんだよ。朝は寝るんだよ、」「そうなんだ、寝てるんだね。」

カブトムシを実際に飼育することで、興味から愛着に繋がり、大切に育てようという思いやりの気持ちも出てきているようでした。

この夏休み期間中、子どもたちがよりよく過ごせるよう環境を整えました。
木育コーナー、ままごとコーナー、製作コーナーと広々としたコーナーができ子どもたちは自ら遊びを選択して集中して遊び込んでいます。
そうしたことで異年齢での関わりが以前よりもより多く見られるようになってきています。
製作コーナーでは年中組の女の子が年少組の女の子へ紙飛行機を折ってあげる姿が見られ、「お姉さんに作ってもらったんだよ」と嬉しそうに友達や保育者に見せていました。
また、絵の具で遊び出した年中さんの姿を見て年少さんも「やってみたい！」と興味を示し、使い方を年長さんに教えてもらいながら遊ぶ姿も見られ、年上の子はお手本になろうと意識をして遊び方を教えたり、年下の子はその姿に憧れて真似をしたりと、年齢の枠を超えて一緒に活動しながら過ごすことで関わり方を学び、相手を思いやる気持ちや協調性が育まれています。
異年齢での関わりを通して、友達の輪や遊びの幅がもっと広がるといいですね。

子どもたちが以前、本で見てから「これやってみたい！」と話していた「カップそうめん」を作りました。当日までとても楽しみにしていました。
そうめんには、オクラやきゅうり、錦糸卵などを入れることにしました。オクラは自分たちで切り、「ネバネバしてる！」「切ったら星の形になるね！」と感触や形に興味を持ち、包丁をしっかりと持ち猫の手で切ることが出来ていました。
作り方を見て、切ったオクラはカップの側面に貼り付けることを知ると、初めは「くっつかないんじゃない？」と話していましたが、くっついたのを見て「なんで！？」「ネバネバしてるからくっつくんじゃない？」とくっつけることができたのは何故か子どもたちで話していました。
完成したそうめんは、みんなでおいしくいただきました。

親子でリズム遊びを行いました。
ピアノの心地よい音に耳を済ませ、お母さんと一緒にリズムに合わせて身体を揺らしたり、歩いてリズムの変化を感じたり、手をたたいて表現することを楽しんでいました。
鈴にも興味をもち鳴らしてみたりと様々な発見を喜んでいました。
その後は同じ年齢の子ども達と一緒にランチタイム。
この日の献立は、「世界の料理・アメリカ編」。
メインはジャンバラヤでした。どのお子さんも美味しそうにほおばっていました。

0歳児は個々の成長をとても大切にしています。
低月齢児は1人で座る事ができるようになり、物や玩具を力強く握るだけではなく軽く持つ、手から離す、という事ができるようになりました。
高月齢児は、はいはいや歩くこと、手で掴んで自分でご飯を食べる事ができるようになってきています。
「まま」「ぱぱ」「わんわん」なとど絵本を見ながら声をかけた事で単語を話す事ができるようになった子も。
最初は保護者から離れる事が不安で沢山泣いていた子も、皆と一緒にいることやお家の方やたくさんの人に愛情をもって見守られる中で安心して過ごしています。
これからも1人1人の成長していく姿を、お家の方と共に喜びながら大切に見守っていきたいと思います。